56. Jangan memiliki lebih dari satu televisi di rumah Anda.
57. Jangan berlangganan televisi kabel.
58. Jangan biarkan anak-anak memiliki televisi di kamar mereka.
59. Jangan membuat ruang televisi di rumah Anda menjadi terlalu ”mengundang”.
60. Jika anak-anak Anda sering menonton acara televisi dan hanya sedikit membaca, pertimbangkanlah untuk membatasinya, atau bahkan melarangnya sama sekali.
61. Jangan merasa bahwa Anda harus menyediakan komputer untuk anak-anak Anda.
62. Kalau Anda melihat peluangnya, komputer sebenarnya dapat membantu anak-anak Anda menjadi lebih berpengetahuan.
ANAK-ANAK YANG MEMILIKI KELEMAHAN DALAM MEMBACA
63. Jika anak Anda sangat lambat dalam belajar membaca, lakukanlah tes ketidakmampuan belajar.
64. Anak-anak yang didiagnosis menderita ADD (attention deficit disorder) atau ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) juga dapat menjadi pembaca istimewa.
65. Anak-anak yang lebih besar dan para remaja yang membaca di bawah standar yang seharusnya juga harus diperiksa.
66. Jika ketidakmampuan belajar telah didiagnosis pada diri anak Anda, mintalah pengajaran khusus.
67. Anak yang memiliki kekurangan memerlukan lebih banyak bantuan orangtua dalam mengembangkan kecintaan membaca.
68. Belikan bahan bacaan banyak gambar untuk anak-anak yang mengalami kelemahan dalam proses auditorial.
69. Pastikanlah bahwa anak Anda yang mempunyai kelemahan memori visual diajari membaca secara fonetik.
70. Tekankan sesering mungkin kepada anak Anda yang mempunyai kesulitan membaca bahwa kelambanan dalam belajar membaca tidak berkaitan dengan kecerdasan.
71. Perhatikan dengan saksama bagaimana membaca diajarkan di sekolah anak Anda.
72. Anda harus benar-benar memikirkan tujuan membaca jangka panjang bagi anak-anak yang mempunyai kesulitan membaca.
73. Sedapat mungkin, biarkan anak Anda membuat keputusan tentang jasa pendidikan khusus yang ingin diterimanya.
Dikutip Dari Buku 99 Cara Menjadikan Anak Anda ”KERANJINGAN”Membaca
~Mary Leonhardt~
57. Jangan berlangganan televisi kabel.
58. Jangan biarkan anak-anak memiliki televisi di kamar mereka.
59. Jangan membuat ruang televisi di rumah Anda menjadi terlalu ”mengundang”.
60. Jika anak-anak Anda sering menonton acara televisi dan hanya sedikit membaca, pertimbangkanlah untuk membatasinya, atau bahkan melarangnya sama sekali.
61. Jangan merasa bahwa Anda harus menyediakan komputer untuk anak-anak Anda.
62. Kalau Anda melihat peluangnya, komputer sebenarnya dapat membantu anak-anak Anda menjadi lebih berpengetahuan.
ANAK-ANAK YANG MEMILIKI KELEMAHAN DALAM MEMBACA
63. Jika anak Anda sangat lambat dalam belajar membaca, lakukanlah tes ketidakmampuan belajar.
64. Anak-anak yang didiagnosis menderita ADD (attention deficit disorder) atau ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) juga dapat menjadi pembaca istimewa.
65. Anak-anak yang lebih besar dan para remaja yang membaca di bawah standar yang seharusnya juga harus diperiksa.
66. Jika ketidakmampuan belajar telah didiagnosis pada diri anak Anda, mintalah pengajaran khusus.
67. Anak yang memiliki kekurangan memerlukan lebih banyak bantuan orangtua dalam mengembangkan kecintaan membaca.
68. Belikan bahan bacaan banyak gambar untuk anak-anak yang mengalami kelemahan dalam proses auditorial.
69. Pastikanlah bahwa anak Anda yang mempunyai kelemahan memori visual diajari membaca secara fonetik.
70. Tekankan sesering mungkin kepada anak Anda yang mempunyai kesulitan membaca bahwa kelambanan dalam belajar membaca tidak berkaitan dengan kecerdasan.
71. Perhatikan dengan saksama bagaimana membaca diajarkan di sekolah anak Anda.
72. Anda harus benar-benar memikirkan tujuan membaca jangka panjang bagi anak-anak yang mempunyai kesulitan membaca.
73. Sedapat mungkin, biarkan anak Anda membuat keputusan tentang jasa pendidikan khusus yang ingin diterimanya.
Dikutip Dari Buku 99 Cara Menjadikan Anak Anda ”KERANJINGAN”Membaca
~Mary Leonhardt~
Tidak ada komentar:
Posting Komentar